M100 – Concevoir et mettre en oeuvre une séquence de formation

Public
Tout formateur débutant ou tout formateur souhaitant améliorer sa
pratique.

Durée
42 heures – 6 jours

Code
M 100

Objectifs

Concevoir le scénario pédagogique d’une action de formation.
Mobiliser les techniques d’animation de séquence adaptées.
Évaluer sa prestation.

Pré-requis

Devoir animer une séquence de formation à terme

Contenu

Caractéristiques de l’apprenant adulte. Activités et compétences attendues d’un formateur. Étapes de conception et d’écriture d’un scénario pédagogique (l’identification du contexte de la formation à concevoir, les modalités du recueil des besoins, des attentes et représentations des futurs bénéficiaires de la formation, la formulation d’objectifs de formation et d’objectifs pédagogiques, le repérage des points clés à transmettre, le choix des méthodes pédagogiques, la construction de supports pédagogiques, la formalisation du scénario pédagogique nécessaire à l’animation).
Techniques d’animation mobilisables et prise de parole devant un groupe.

Nature des travaux demandés au stagiaire

Formaliser un scénario pédagogique avec, a minima, une séquence détaillée à l’intérieur de celui-ci
Animer tout ou partie d’une séquence de formation

Méthodes

Alternance de mises en situation, d’apports théoriques et méthodologiques, et d’échanges de pratiques.

La formation se déroule en deux étapes :
– Conception d’une séquence de formation à partir des repères méthodologiques fournis (2 jours + 1 jour)
– Mises en situation à partir des séquences construites (3 jours)