Formation multimodale 

Objectif

Concevoir un scénario pédagogique multimodal.

Pré-requis

Maîtrise d’internet et des bases d’ingénierie pédagogique (objectifs, méthodes, démarches…).

Contenu

– Les différents types de dispositifs de formation multimodale intégrant les
technologies numériques, leurs composantes.
– L’accompagnement pédagogique et technique.
– L’apprenant acteur et le formateur accompagnateur.
– Digitalisation de la formation, e-transformation.
– Le cadre législatif de la FOAD.
– L’usage responsable du numérique en formation :
o l’inscription du numérique dans les finalités de la formation
professionnelle,
o le droit à l’image. La propriété intellectuelle des apprenants.
la pratique des réseaux sociaux et les données personnelles.
– Les étapes de conception : identification des acteurs, des contraintes, des
ressources, choix des méthodes en fonction des objectifs visés, de l’espace
/ temps de l’apprenant, de l’environnement humain et matériel de
l’apprenant, choix des moyens pédagogiques.
– Un exemple de formation multimodale : la classe inversée.

Modalités d’organisation

Formation multimodale qui propose deux temps de formation à distance encadrant un temps de formation en présentiel.

Appropriation de ressources théoriques et pratiques autour de principes de classes inversées mais aussi de travaux collaboratifs à distance.

• 5h d’appropriation d’apports à distance
• 2h de préparation d’un travail collaboratif à distance (via rdv téléphonique ou classe virtuelle)
• 6h de travail collaboratif
• 7h d’activités en présentiel
• 1h de synthèse à distance sur les scénarios multimodaux élaborés

Nature des travaux demandés au stagiaire

Préparation d’un projet de scénario multimodal via un cahier des charges du projet renseigné et renvoyé au formateur-tuteur.
Élaboration d’un scénario multimodal inscrit au sein d’une plateforme de téléformation.

Accompagnement

Pendant les phases de travaux à distance, les apprenants peuvent contacter le formateur accompagnateur par mail. Ce dernier s’engage à répondre dans un délai de 48 h ouvrées.

Organisation de façon individualisée des RDV téléphoniques ou des classes virtuelles (pour les 2h de préparation et 1h de synthèse).

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Nos locaux sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Un référent handicap est en outre disponible pour envisager, le cas échéant, les aménagements techniques ou pédagogiques nécessaires à un bon déroulement de la formation.

Évaluation

Auto-évaluation des apprentissages et questionnaire de satisfaction.

Délai d’accès à la formation

Jusqu’à 48h avant le début du module et en fonction des places restantes.

Intervenants

Yannick JAMAIN 

Dates