BAT 8 – Diagnostic et remédiation des difficultés d’apprentissage

Public
Tout formateur débutant ou tout formateur souhaitant améliorer sa
pratique.

Durée
28 heures – 4 jours

Code
BAT 8

Objectifs

Repérer les difficultés individuelles d’apprentissage
Identifier les phases d’une méthode diagnostique permettant d’accompagner la réussite des apprentissages
Mettre en œuvre une démarche diagnostique en situation d’entretien
Négocier un plan d’action avec l’apprenant afin de mettre en place une remédiation
Tracer et évaluer les effets du plan d’action

Pré-requis

Devoir animer une séquence de formation à terme

Contenu

Qu’est ce qu’apprendre ? De l’intelligence à la théorie du traitement mental de l’information
Qu’est ce qu’une difficulté d’apprentissage ? Le fonctionnement et le disfonctionnement des mécanismes cognitifs
Comment apprendre ? Les niveaux de traitement et la recherche d’équilibre cognitif
La complexité du diagnostic des difficultés d’apprentissage
Les 4 catégories de difficultés d’apprentissage et leurs manifestations observables
La méthode de diagnostic des difficultés d’apprentissage
Mise en œuvre de la démarche diagnostique en situation d’entretien
La remédiation et l’importance de la traçabilité
Les troubles spécifiques d’apprentissage : troubles, identification des besoins, moyens de compensation

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Nos locaux sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Un référent handicap est en outre disponible pour envisager, le cas échéant, les aménagements techniques ou pédagogiques nécessaires à un bon déroulement de la formation.