Formation multimodale

Objectif

Conduire un projet d’ingénierie de formation multimodale.
Choisir les modalités en fonction des objectifs et des contraintes.

Pré-requis

Maîtriser le vocabulaire de la formation professionnelle.

Contenu

Action de formation, dispositifs de formation, formation multimodale : définitions, moyens de rendre compte de la réalité des actions de formation.
Les composantes de la multimodalité.
La digitalisation de la formation, la e-transformation.
Les scénarios de formation à distance.
Le cadre législatif et réglementaire de la formation à distance.

L’usage responsable du numérique en formation :

• l’inscription du numérique dans les finalités de la formation professionnelle,
• le droit à l’image, la propriété intellectuelle des apprenants, les droits d’auteur,
• la pratique des réseaux sociaux et les données personnelles.

Les étapes du projet d’ingénierie :

• identification des acteurs, des contraintes, des ressources,
• le choix des méthodes en fonction des objectifs visés, en fonction de l’environnement espace / temps de l’apprenant, en fonction de l’environnement humain et matériel de l’apprenant,
• le choix des moyens pédagogiques,
• la définition des modalités d’accompagnement technique et pédagogique des apprenants,
• la formalisation du dispositif.

La mise en place du dispositif formalisé (points de vigilance et recommandations).

Méthode

Alternance d’apports théoriques, méthodologiques, d’études de cas et de travaux en sous-groupes à partir des situations des stagiaires.

Modalités d’organisation

Module alternant regroupements en présentiel, classe virtuelle, travail à distance individuel et en sous-groupe.
Cette formation nécessite que le stagiaire ait accès à un ordinateur doté d’une connexion internet, d’une carte son et d’un micro-casque.

Nature des travaux demandés au stagiaire 

Description de dispositifs de formation à l’aide de plusieurs paramètres (travail collaboratif en présentiel) ;
Analyse de modalités de formation à l’aide d’une grille et présentation en plénière (travail collaboratif en présentiel) ;
Conception et présentation d’un dispositif composé d’au moins deux modalités (travail individuel à distance, travail collaboratif à distance ponctué par une classe virtuelle visant la problématisation par les stagiaires, présentation des productions en présentiel) ;
Analyse des tendances de la digitalisation de la formation à partir de ressources (travail collaboratif en présentiel).

Accompagnement

Pendant les phases de travaux à distance, les apprenants peuvent contacter le formateur accompagnateur par mail. Ce dernier s’engage à répondre dans un délai de 48 h ouvrées.

Évaluation

Participation à la classe virtuelle, remise d’une production collective, réalisation de 2 quiz.

Auto-évaluation des apprentissages et questionnaire de satisfaction.

Délai d’accès à la formation

Jusqu’à 48h avant le début du module et en fonction des places restantes.

Durée

Formation en présentiel : 24h00 sur 4 regroupements

Formation à distance : 11h00, organisées de la manière suivante :

• 1h30 de connexion synchrone : 1 classe virtuelle en groupe
• 9h30 de travaux individuels  et en sous-groupe

Intervenant(s)

Yannick JAMAIN

Dates