M4002 – Evaluer une action ou un dispositif de formation

Formation multimodale

Public
Toute personne confrontée à la construction d’un dispositif multimodal de formation

Durée

21h – 3 jours

Formation en présentiel : 14h00 (2 journées non consécutives).
Formation à distance : 7h00 de travaux individuels

Code
M4002

Objectif

Évaluer une action ou un dispositif de formation.

Pré-requis

Maîtriser le vocabulaire de la formation professionnelle.

Contenu

L’évaluation dans le champ de la formation

Les différents niveaux d’évaluation et les différents niveaux d’objectifs

L’évaluation des acquis

Les outils, fonctions et les modalités d’évaluation
La grille d’évaluation critériée : référent, indicateurs et critères d’évaluation,
échelle de valeur
La posture de l’évaluateur et les feedbacks

L’évaluation du transfert d’acquis

L’évaluation des résultats

La conception d’un dispositif d’évaluation

l’analyse des résultats d’un dispositif d’évaluation pour améliorer un
dispositif de formation

Méthode

Alternance d’apports théoriques, méthodologiques, d’études de cas et de travaux en sous groupes à partir des situations des stagiaires.

Modalités d’organisation

Cette formation nécessite que le stagiaire ait accès à un ordinateur doté d’une connexion internet et d’une carte son.

Durée

Formation en présentiel : 14h00 (2 journées non consécutives).
Formation à distance : 7h00 de travaux en sous-groupe.

Nature des travaux demandés au stagiaire

Exercices formatifs en ligne (travail individuel à distance).
Lecture en préparation au présentiel (travail individuel à distance).
Analyse d’outils d’évaluation pédagogique (travail individuel à distance).
Construction d’un dispositif d’évaluation à partir d’un dispositif de formation multimodal complexe (travail en sous-groupe en présentiel).

Accompagnement

Pendant les phases de travaux à distance, les apprenants peuvent contacter le formateur accompagnateur par mail. Ce dernier s’engage à répondre dans un délai de 48 h ouvrées. Un rendez-vous téléphonique ou en visioconférence avec le formateur.

Évaluation

Réalisation des exercices en ligne, remise de la production collaborative à distance et retour sur le travail effectué en présentiel.
Auto-évaluation des apprentissages et questionnaire de satisfaction.