Formation MULTIMODALE

Objectif

Concevoir un scénario pédagogique multimodal.

Pré-requis

Maîtrise d’internet et des bases d’ingénierie pédagogique (objectifs, méthodes, démarches…).

Contenu

– Les différents types de dispositifs de formation multimodale intégrant les
technologies numériques, leurs composantes.
– L’accompagnement pédagogique et technique.
– L’apprenant acteur et le formateur accompagnateur.
– Digitalisation de la formation, e-transformation.
– Le cadre législatif de la FOAD.
– L’usage responsable du numérique en formation :
o l’inscription du numérique dans les finalités de la formation
professionnelle,
o le droit à l’image. La propriété intellectuelle des apprenants.
la pratique des réseaux sociaux et les données personnelles.
– Les étapes de conception : identification des acteurs, des contraintes, des
ressources, choix des méthodes en fonction des objectifs visés, de l’espace
/ temps de l’apprenant, de l’environnement humain et matériel de
l’apprenant, choix des moyens pédagogiques.
– Un exemple de formation multimodale : la classe inversée.

Modalités d’organisation

Formation multimodale qui propose deux temps de formation à distance encadrant un temps de formation en présentiel.

Appropriation de ressources théoriques et pratiques autour de principes de classes inversées mais aussi de travaux collaboratifs à distance.

• 5h d’appropriation d’apports à distance
• 2h de préparation d’un travail collaboratif à distance (via rdv téléphonique ou classe virtuelle)
• 6h de travail collaboratif
• 7h d’activités en présentiel
• 1h de synthèse à distance sur les scénarios multimodaux élaborés

Nature des travaux demandés au stagiaire

Préparation d’un projet de scénario multimodal via un cahier des charges du projet renseigné et renvoyé au formateur-tuteur.
Élaboration d’un scénario multimodal inscrit au sein d’une plateforme de téléformation.

Accompagnement

Pendant les phases de travaux à distance, les apprenants peuvent contacter le formateur accompagnateur par mail. Ce dernier s’engage à répondre dans un délai de 48 h ouvrées.

Organisation de façon individualisée des RDV téléphoniques ou des classes virtuelles (pour les 2h de préparation et 1h de synthèse).

Évaluation

Auto-évaluation des apprentissages et questionnaire de satisfaction.

Délai d’accès à la formation

Jusqu’à 48h avant le début du module et en fonction des places restantes.

Intervenants

Yannick JAMAIN 

Dates