Conception d'un module e-learning sur le rafraichissement urbain
ADEME – Module e-learning « Rafraîchir la ville : comment apporter plus de fraîcheur en milieu urbain ? »
Contexte
ADEME – 2024
Dans le cadre des Rencontres Territoire Engagé dans la Transition Écologique de l’ADEME, un module e-learning a été conçu pour accompagner la montée en compétences des collectivités et des acteurs territoriaux sur le rafraîchissement urbain.
L’objectif était de rendre accessibles les enjeux liés aux vagues de chaleur, aux îlots de chaleur urbains, aux solutions fondées sur la nature et aux leviers d’aménagement permettant de rendre les territoires plus résilients. Le module s’inscrit dans le parcours thématique Urbanisme, territoires et sols de l’ADEME Académie et se suit en autonomie, sur une durée estimée à 2 h 30.
Intervention du CAFOC
Le CAFOC de Nantes a assuré le pilotage et la production du module e-learning, en lien avec les équipes de l’ADEME et le bureau d’études I CARE. Le module a été réalisé à partir d’un synopsis et de contenus existants, issus notamment des Rencontres TETE, puis retravaillés à la suite d’une réunion collaborative avec les parties prenantes.
Conçu sous Rise, l’intervention du CAFOC de Nantes a permis de structurer les contenus, de scénariser la progression pédagogique et d’intégrer des activités interactives. Il comprend notamment une activité scénarisée permettant de découvrir la plateforme Plus fraîche ma ville, afin d’aider les apprenants à identifier des ressources et solutions adaptées à leur territoire.
Livrables
Le storyboard du module
Les contenus bruts à recetter par les experts
Les quiz et les activités pédagogiques scénarisées
Les synthèses rédigées et audio
Le module médiatisé implémentable sur la plateforme de formation de l’ADEME
La réalisation du module a permis de croiser plusieurs expertises complémentaires : l’expertise technique et scientifique de l’ingénieure ADEME et du bureau d’études partenaire, et l’expertise du CAFOC de Nantes en ingénierie pédagogique et en médiatisation de contenus. Cette mutualisation a permis de transformer des contenus spécialisés en un parcours e-learning structuré, progressif et accessible.
Pour les apprenants, la plus-value réside dans une meilleure appropriation des enjeux du rafraîchissement urbain : les contenus sont organisés de manière à faciliter la compréhension, les activités interactives soutiennent l’engagement et l’activité scénarisée autour de la plateforme Plus fraîche ma ville favorise le passage de la théorie à l’identification de solutions concrètes pour leur territoire.
