Troubles neurodéveloppementaux : compréhension et accompagnement

Public
Formateurs, coordonnateurs, notamment

Durée
14 heures – 2 jours

Code
MTND

Contexte

Les troubles du neurodéveloppement (TND) concernent environ 1 personne sur 6, une réalité qui souligne l’importance de prendre en compte ces spécificités dans l’enseignement et la formation.

Le 14 novembre 2023, l’État a dévoilé une nouvelle stratégie nationale 2023-2027 pour les TND, visant à améliorer l’accompagnement des personnes concernées et à renforcer leur inclusion dans différents secteurs, dont la formation professionnelle.

Cette stratégie met l’accent sur l’importance de l’accessibilité en formation car elle constitue un levier essentiel pour garantir à chaque apprenant la sécurisation de son parcours.

Objectifs

Adapter ses pratiques pédagogiques aux TND

Définir les TND et troubles spécifiques des apprentissages
Différencier les TND
Identifier les répercussions possibles sur l’apprentissage
Proposer des aménagements et compensations adaptés

Pré-requis

Aucun.

Techniques pédagogiques

Apports notionnels
Echanges, partage d’expériences
Expérimentations
Travail collaboratif
📚 Documentation pédagogique

Contenu

La loi de 2005 et la stratégie nationale 2023-2027
Les troubles « dys » (dyslexie, dysorthographie, dysgraphie, dysphasie, dyscalculie, dyspraxie)
Le trouble du développement intellectuel
Le trouble déficit de l’attention/hyperactivité
Le diagnostic des TND
La posture du formateur
Les aménagements et les compensations

Méthodes

Alternance d’échanges et analyse d’expériences. Apports méthodologiques, théoriques et mises en situation.

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Nos locaux sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Un référent handicap est en outre disponible pour envisager, le cas échéant, les aménagements techniques ou pédagogiques nécessaires à un bon déroulement de la formation.